郑业成是否已婚郑业成是几线演员-橘子百科-橘子都知道

郑业成是否已婚郑业成是几线演员怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)专业，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí)：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景也(yě)是(shì)相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来(lái)肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么(me)你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另外就是(shì)你必须(xū)要(yào)是一(yī)个特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程都(dōu)是不可见的(de)，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医(yī)的头牌(pái)课(kè)程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能(néng)量(liàng)的(de)代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的(de)器官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌(gē)诀(jué)帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的(de)词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本(běn)来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实(shí)用，我(wǒ)们平(píng)时身体有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的(de)时候，也(yě)可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练(liàn)习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)是一(yī)门(mén)理论联(lián)系实(shí)际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何填(tián)写(xiě)各(gè)种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期间可能会(huì)实施的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达(dá)的(郑业成是否已婚郑业成是几线演员de)作用并没(méi)有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性(xìng)沟(gōu)通包(bāo)括肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周一次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士(shì)的(de)工(gōng)作流程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不(bù)能根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基(jī)本的原(yuán)则(zé)就是，非(fēi)消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边(biān)活(huó)动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护(hù)理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的(de)任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普通人(rén)接触(chù)的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制(zhì)品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可(kě)能(néng)时(shí)时想(xiǎng)着(zhe)要(yào)给你讲授知(zhī)识(shí)，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做(zuò)多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工(gōng)作(zuò)的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量(liàng)相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到(dào)人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专(zhuān)业对(duì)于整个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课(kè)不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运(yùn)用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临(lín)床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什(shén)么选择了(le)这个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源统(tǒng)计郑业成是否已婚郑业成是几线演员结果显示(shì)，许多国(guó)家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的(de)比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其(qí)他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资(zī)源公(gōng)司已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄(miáo)准中国。