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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目(mù)的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱(ài)玩(wán)是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启发(fā)开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动几近是什么意思，几近什么意思拼音画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈几近是什么意思，几近什么意思拼音话(huà)有障碍的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)几近是什么意思，几近什么意思拼音新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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