全因素(sù)速写是(shì)什么意思(sī)，全因素(sù)速(sù)写图片是全因素速写(xiě)的。

　　关于(yú)全因素(sù)速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速(sù)写(xiě)图片以及全因素速写是什(shén)么(me)意思，全(quán)因素(sù)速写的概(gài)念，全(quán)因素(sù)速写图片，全因素素描是什(shén)么意(yì)思，全因(yīn)素素描步骤解析等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的(de)意(yì)思，但是(shì)速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的(de)意思(sī)应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能(néng)是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的(de)，所以不(bù)算全部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是从结(jié)构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等(děng水娃是几娃？ 水娃是什么颜色)人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是相(xiāng)对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如(rú)果(guǒ)强调(diào)全因素素描(miáo)就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环(huán)境的(de)关系(xì)一起表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者(zhě)和考生共(gòng)同(tóng)的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念(niàn)的指导下全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成(chéng)，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部(bù)相互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的(de)美感不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很(hěn)突出(chū)了，而其(qí)他地方做(zuò)的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部(bù)的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的，不光是(shì)练就一手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养一种艺术思维(wéi)的“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练(liàn)习也就失(shī)去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关(guān)系到一(yī)幅素描(miáo)画的(de)成败，那么局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何解决(jué)这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色调的(de)深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不(bù)管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错(cuò)误地(dì)认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像没有关系，只要(yào)画面(miàn)效果好就行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能检验一个学生(shēng)对事物所具(jù)备的敏(mǐn)感性(xìng)和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离对(duì)象去(qù)感受(shòu)，去编(biān)造所谓(wèi)的(de)画(huà)面效果和(hé)废弃对客观(guān)对象感知(zhī)能(néng)力的训(xùn)练，那么他就有可能造成(chéng)感知能(néng)力的退化(huà)，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中(zhōng)的(de)表现就是千(qiān)人一(yī)面。

水娃是几娃？ 水娃是什么颜色　　这是(shì)因为(wèi)作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别(bié)注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲(jiǎng)到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这(zhè)些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和变化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少点，都(dōu)要(yào)给(gěi)你的感受而定。

　　自身(shēn)的水娃是几娃？ 水娃是什么颜色关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面上基(jī)本都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所(suǒ)占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易造(zào)成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提(tí)下(xià)，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种客观秩(zhì)序，就会(huì)出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互(hù)不(bù)统属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的照射下(xià)，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能(néng)说(shuō)是一幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存(cún)在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成美(měi)的、入画的秩序(xù)，这(zhè)也是素描的意义(yì)和目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画(huà)的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百(bǎi)科(kē)-素描(miáo)

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 水娃是几娃？ 水娃是什么颜色