提高幼儿记忆力方法？为幼(yòu)儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的材料(liào)的(de)。

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记忆可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入(rù)的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一(yī)个非常轰动的(de)事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动(dòng)世(shì)界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是一个只(zhǐ)有4岁(suì)半(bàn)的(de)小男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵害之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯斯的(de)妈妈发见之(zhī)后(hòu)就让凯斯的舅舅(jiù)去(qù)跟凯斯谈心(xīn)，而(ér)舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时(shí)候去野外露(lù)营遭到(dào)了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记(jì)忆的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他们(men)感兴趣的(de)玩具或游戏(xì)，同时可以制作许多(duō)色彩(cǎi)亮丽的(de)卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边(biān)配合我(wǒ)们孩子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的记忆(yì)任务，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可(kě)能激发(fā)幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个(gè)问题让孩(hái)子从(cóng)听到故事中(zhōng)找(zhǎo)到答案，或外(wài)出游(yóu)玩时，要(yào)让(ràng)孩(hái)子记住见(jiàn)过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就会(huì)让(ràng)孩子有(yǒu)总意(yì)识的去观(guān)察事(shì)物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及(jí)时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动性(xìng)。

　　这样会(huì)使幼儿(ér)更好(hǎo)地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理(lǐ)解要记忆的(de)材料(liào)，可(kě)以大大提(tí)高孩子的(de)记(jì)忆水(shuǐ)平和有意(yì)识(shí)记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在理解的基础(chǔ)上(shàng)，他(tā)们(men)会记忆(yì)的(de)更好，这样可以使他(tā)们记忆的更(gèng)牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意(yì)识(shí)记(jì)忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿(ér)运用多种(zhǒng)感(gǎn)官参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让幼(yòu)儿感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多种感官从(cóng)多方(fāng)面获得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复(fù)习巩固所(suǒ)学的(de)内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活(huó)动、做游戏(xì)以及(jí)比赛活(huó)动、散步与郊游活动和日常(cháng)生(shēng)活活(huó)动等。

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